Implurb trabalha no lançamento do ‘Vivendo o Nosso Centro’, com visitação a locais históricos de Manaus

Implurb trabalha no lançamento do ‘Vivendo o Nosso Centro’, com visitação a locais históricos de Manaus
Foto: Phill Limma / Semcom
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Para promover vivências, experiências de imersão na cidade e educação patrimonial, o Instituto Municipal de Planejamento Urbano (Implurb) trabalha no lançamento do programa “Vivendo o Nosso Centro”, fechando a agenda de datas para o circuito de visita in loco na área da Ilha de São Vicente, no centro antigo, zona Sul.

Serão oito dias de visitas programadas, com duração máxima de quatro horas, com grupos pré-inscritos para um tour patrimonial, cultural e educativo em espaços da capital, aos sábados, de 8h às 12h, nos meses de agosto, setembro, outubro e novembro. Para os interessados em participar do programa, a equipe da Gerência de Patrimônio Histórico (GPH) vai divulgar, 15 dias antes, um link para inscrições, que serão gratuitas. A ideia é formar grupos com até 25 pessoas. Ao final de cada visita, os participantes vão receber um certificado de atividade extracurricular complementar.

O circuito de visita terá como ponto de encontro a praça Dom Pedro II, seguindo para o Museu da Cidade de Manaus (Muma), no paço da Liberdade, e rua Bernardo Ramos. As primeiras obras do “Nosso Centro”, que estão sendo realizadas no complexo de São Vicente – mirante Lúcia Almeida, largo de São Vicente e casarão Thiago de Mello –, estão no tour, incluindo uma passagem pela travessa Carolina. O circuito finaliza com uma ida ao Palácio Rio Branco.

A ideia é realizar o projeto de educação urbana patrimonial para grupos da sociedade civil e acadêmicos, tendo acompanhamento de técnicos e profissionais do Implurb e secretarias convidadas e envolvidas, com o suporte da Comissão Técnica para Implementação e Revitalização do Centro Histórico de Manaus.

A educação patrimonial é um processo sistemático como fonte primária de conhecimento e enriquecimento individual e coletivo, que busca levar à sociedade em geral, crianças, adolescentes e adultos, a um processo ativo de conhecimento, apropriação e valorização de sua herança. Esse processo conduz ao reforço da autoestima dos indivíduos e comunidades e à valorização da cultura, compreendida como múltipla e plural.

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